सखि मोरी रुमझुम
गीत-पाठ, भावार्थ और स्वरलिपि।
इस रचना का परिचय
| विवरण | जानकारी |
|---|---|
| राग | दुर्गा |
| विधा | छोटा ख़याल |
| ताल | झपताल · 10 मात्राएँ |
| लय | मध्य |
पूरा गीत-पाठ, लिप्यंतरण और भावार्थ
| अंग | गीत-पाठ | रोमन लिप्यंतरण | भावार्थ |
|---|---|---|---|
| स्थायी | सखि मोरी रुमझुम | Sakhi mori rum-jhum | मेरी सखी, रुमझुम की ध्वनि… |
| स्थायी | बादल गरजे बरसे | Baadal garje barse | बादल गरजते हैं और वर्षा करते हैं। |
| अंतरा | रैन अँधेरी कारी | Raina andheri kaari | रात घनी अँधेरी है। |
| अंतरा | बिजुरी चमके | Bijuri chamke | बिजली चमक रही है। |
| अंतरा | कैसे जाऊँ पिय पास | Kaise jaaun piya paas | मैं प्रिय के पास कैसे जाऊँ? |
| अंतरा | बादल गरजे बरसे | Baadal garje barse | बादल गरजते हैं और वर्षा करते हैं। |
शब्दार्थ
रुमझुम ध्वनि-चित्र है; यहाँ बादल और वर्षा उसका प्रसंग स्पष्ट करते हैं। सखी सहेली है। रैन रात है, अंग्रेज़ी का rain नहीं; कारी अँधेरे को तीव्र करता है। बिजुरी बिजली है। वक्ता पूछती है कि इस तूफान में प्रिय तक कैसे पहुँचे।
मात्राओं के अनुसार पूरी स्वरलिपि
झपताल में ताली 1, 3, 8 और खाली 6 पर है। नीचे हर पंक्ति 2+3+2+3 की दस मात्राएँ रखती है। अलग गीताक्षर-पंक्ति शब्दों का स्थान है, अतिरिक्त स्वर-पंक्ति नहीं।
स्वरलिपि कैसे पढ़ें
सा चुना हुआ आधार स्वर है। इस स्वरलिपि में प्रयुक्त संकेत:
P = प; R = शुद्ध रे; M = शुद्ध म; D = शुद्ध ध; S = सा।
↑ तार सप्तक और ↓ मंद्र सप्तक है; बिना तीर का स्वर मध्य सप्तक में है।
हर अलग मात्रा-स्थान एक मात्रा है। साथ लिखे स्वर उसी मात्रा के भीतर आते हैं। — पिछला स्वर जारी रखता है; · गाया न जाने वाला (रिक्त) स्थान है—प्रवेश से पहले या समापन के बाद के रिक्त स्थान से नया आवर्तन नहीं जुड़ता।
( ) में कण स्वर है, जो अगले मुख्य स्वर में जाता है; उससे अलग मात्रा नहीं जुड़ती।
¦ वाक्यांश-विभाजन दिखाता है; यह विराम, सप्तक-परिवर्तन या अतिरिक्त मात्रा नहीं।
मात्रा के भीतर की सटीक अवधि केवल जहाँ लिखी है वहीं निश्चित है। मींड, कण और स्वर-लगाव सुनकर सीखें।
समूह वाले खाने में रिक्त स्थान मात्राओं को अलग करती है; बिना रिक्त स्थान जुड़े स्वर एक ही मात्रा में हैं। शीर्षक में मात्रा-संख्याएँ दी गई हैं।
गीताक्षर-पंक्ति में अक्षरों के बीच · गाए गए अक्षर-खंड अलग करता है; अकेला · रिक्त स्थान है। शीर्षक में यह केवल पाठ-विभाजक है।
| अंग / पंक्ति | 1–2 · सम | 3–5 · ताली | 6–7 · खाली | 8–10 · ताली |
|---|---|---|---|---|
| स्थायी 1 | P P |
RMPD MPD— D—(MP)¦ |
(S↑)D M |
MR RS S |
| गीत के अक्षर | sa khi |
mo·o·o·o o·o·o— ri—·i·i |
ru ma |
jhu·u u·u ma |
| स्थायी 2 | P P |
M—PD MPS↑— D—(MP)¦ |
(S↑)D M |
MR RS S |
| गीत के अक्षर | sa khi |
mo—·o·o o·o·o— ri—·i·i |
ru ma |
jhu·u u·u ma |
| स्थायी 3 | S↑D S |
MR P (D)P |
M(D)P— D |
PD S↑S↑DP MMRS |
| गीत के अक्षर | baa·a aa |
da·a a la |
ga·a·ra— je |
bara se·e·e·e e·e·e·e |
| स्थायी का टुकड़ा | P P |
· · · |
· · |
· · · |
| गीत के अक्षर | sa khi |
· · · |
· · |
· · · |
| अंतरा 1 | M (MD)P— |
(PS↑)D— — ——(S↑)D |
S↑ — |
S↑ S↑ S↑ |
| गीत के अक्षर | re e·e·e— |
na·a·aa— — ——a·an |
dhe — |
ri kaa ri |
| अंतरा 2 | M MDPS↑ |
D — ——(S↑)D |
S↑ — |
S↑ S↑ S↑ |
| गीत के अक्षर | re e·e·e·e |
naa — ——a·an |
dhe — |
ri kaa ri |
| अंतरा 3 | D S↑ |
R↑ — S↑R↑S↑R↑ |
M↑ R↑ |
S↑——(S↑) D——(P) M—(M)R |
| गीत के अक्षर | bi ju |
ri — cha·a·a·a |
a ma |
ke——e e——e e—·e·e |
| अंतरा 4 | P P |
RMPD MPD— D—(MP)¦ |
(S↑)D M |
MR RS S |
| गीत के अक्षर | ke se |
ja·a·a·a a·a·aa— u—u·u |
pi yaa |
paa·a a·aa sa |
| अंतरा 5 | P P |
M—PD MPS↑— D—(MP)¦ |
(S↑)D M |
MR RS S |
| गीत के अक्षर | ke se |
jaa—·a·a a·a·aa— u—·u·u |
pi yaa |
paa·a a·aa sa |
| अंतरा 6 | S↑D S |
MR P (DP)P |
M(D)P— D |
P—(D)R↑ S↑—DP MMRS |
| गीत के अक्षर | baa·a aa |
da·a a la |
ga·a·ra— je |
ba—ra·a se—·e·e e·e·e·e |
प्रवेश, सम और अंगों के जोड़
स्थायी और अंतरा की मुख्य पंक्तियाँ सम से शुरू होती हैं। स्थायी 3 के बाद दो मात्रा का sa-khi पुनःआरंभ-टुकड़ा है। दोहराने पर अगली पंक्ति की मात्रा 3 से जारी रखें। अंतरा में जाने के लिए पुनःआरंभ-टुकड़ा छोड़कर अगली सम पर प्रवेश करें। अंतिम अंतरा-पंक्ति दस मात्राएँ लेती है और अगली सम पर स्थायी 1 में लौट सकती है। लंबे वाक्यांशों के दोनों रूप गाएँ।
सीखने का क्रम
पहले झपताल के असमान विभाग गिनें। आरंभ के दोनों रूप सीखें; मात्रा 3 में RMPD और M—PD का अंतर रखें। छोटे अलंकरण मौजूदा खानों में पढ़ें; चार अक्षर चार अतिरिक्त मात्राएँ नहीं हैं। अंतरा का तार-सप्तक अंश और kaise-jaun के दोनों रूप सीखें। बताए अंग-क्रम को चुनकर सम पर लौटें।
सामान्य भूलें
यह रचना दस मात्रा की झपताल में है। M(D)P में म और प के बीच ध का कण है; ——(S↑)D खिंचे स्वर के बाद ध की ओर जाता है। गीताक्षरों के भीतर की बिंदियाँ अक्षर अलग करती हैं; छोटे पुनःआरंभ-टुकड़े के बिंदी वाले रिक्त खाने आठ अतिरिक्त विराम नहीं जोड़ते।